AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Constructivismo El constructivismo es una teoría que pretende explicar cuál es la naturaleza del conocimiento humano. El aprendizaje es esencialmente activo. Una persona que aprende algo nuevo, lo incorpora a sus experiencias previas ya sus propias estructuras mentales. Cada nueva información es asimilada y depositada en una red de conocimientos y experiencias que existen previamente. El proceso es subjetivo, ya que cada persona va modificando según sus experiencias. La experiencia conduce a la creación de esquemas mentales que almacenamos en nuestras mentes y que van creciendo y haciéndose más complejos a través de dos procesos complementarios:  la asimilación y la acomodación  (Piaget, 1955).

La interacción entre los usuarios deja de ser unidireccional para convertirse en una plataforma abierta basada en la a participación de los usuarios. La Web adquiere una nueva dimensión social y participativa; donde los usuarios ahora pueden ser creadores de contenidos e interaccionar con otros usuarios. Esto da un nuevo sentido a la Web, dejando de ser un elemento de consumo y transformándose en un elemento de producción y creación de los usuarios. (Cela Rosero, 2008)  Página web:  https://sites.google.com/view/biodiversidadmexico/página-principal

El aprendizaje flexible hace referencia a un modelo de aprendizaje que implica la vivencia de una experiencia en la que el estudiante puede sentir o hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes. Los términos aprendizaje abierto se refiere a una modalidad de enseñanza que recae, total o parcialmente, en alguien que no comparte el mismo tiempo y espacio que el alumno, y que tiene como misión alcanzar una mayor apertura y flexibilidad en la educación, ya sea en términos de acceso, programas de estudio u otros aspectos de su estructura. Liga de presentación:  https://docs.google.com/presentation/d/1F9d39wHFjfVJET9cS6BuXhICj9WnWfzea3J2L9DtZbo/edit#slide=id.p1

Recordemos qué los ambientes de aprendizaje deben proporcionar a los estudiantes, elementos esenciales, que propicien una enseñanza que estimule el desarrollo de habilidades y competencias valiosas para toda la vida.

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.

Misi ó n La BENC es una instituci ó n dedicada a la formaci ó n de docentes poseedores de un perfil profesional con competencias para la vida; nuestros alumnos, personal y egresados est á n comprometidos con su profesi ó n y su desempe ñ o es congruente con los principios del sistema educativo nacional. Visi ó n Ser una instituci ó n de educaci ó n superior de excelencia en la formaci ó n permanente, actualizaci ó n y profesionalizaci ó n docente con un perfil competente e innovador, pertinente al contexto social y reconocida por el desarrollo de competencias profesionales, caracterizada por un alto nivel de incorporaci ó n y uso efectivo de las tecnolog í as para potenciar la generaci ó n de conocimientos y redes de investigaci ó n, desarrollo de cuerpos acad é micos, acreditaci ó n de los programas educativos y certificaci ó n de sus procesos de gesti ó n educativa con est á ndares de calidad clase mundial, mediante una planeaci ó n estrat é gica y prospectiva de ...